سأطرح عليكم تجربة شخصية ومبتكرة قمت بها في تدريس مادة القراءة
لعل فيها فائدة ،،
طبعا محدثكم معلم بالمرحلة الثانوية
ولاحظت تسرب الملل لـ نفوس الطلاب من طريقة تدريس المادة ولهم العذر في ذلك
فجعلت كل حصص القراءة عبارة عن مسابقة لأفضل عشرة قارئين
حيث طلبت من كل طالبٍ إختيار موضوعٍ معين يروق له
دون التقيّد بترتيب او تقسيم مواضيع الكتاب ويتدرب عليه في منزله
ليأتي في الحصة القادمة ويجلس على كرسي مخصص لهذه المهمة
ويقرأ ما تيسر له بمتابعة مني لأطرح عليه بعض الأسئلة المتعلقة
بالموضوع خصوصاً وباللغة العربية عموماً
مع التأكيد على إخراج الحروف من مخارجها
والجلسة الصحيحة بعدم طأطأة الرأس ومناسبة نبرة الصوت
وقراءة القطعة جملة جملة حتى تتم عملية الإستيعاب لدى المنصتين
ثم يكتب اسمه على السبورة ويليه زميل آخر ،،
وتكون الحصة مخصصة لعشرة تلاميذ
قبل نهاية الحصة اوزع عليهم الجوائز
حيث يحصل افضلهم على عشر درجات
والذي يليه تسع درجات وهكذا دواليك ،،
وفي الحصة التي تليها يكون عشرة تلاميذ اخرين ،،
والحمدلله وجدت لهذه الطريقة صدى واسع
وإهتمامٌ جم وتنافسٌ شريف من قِبل التلاميذ
وفي كل حصة أيضا أبدأ بقراءة قطعة مختارة
لـ يحاكي التلاميذ قراءة معلمهم وتكون كـ حافزٍ لهم ،،
والله الهادي لسواء السبيل ،،
