آخر اخبار جدارة من صفحة متحدث الخدمة المدنية
سيتم توزيع ايام استقبال طلبات الوظائف التعليمية النسوية حسب السجلات المدنية بحيث يكون لمن تنتهي سجلاتهم مثلا بصفر ثلاثة ايام وهكذا
التقديم على الوظائف التعليمية النسوية ستكون الرغبات مفتوحة وعلى ٤٥ ادارة تعليم
التقديم على مدارالساعةولايرتبط بساعات العمل ولمدة شهرموزعةحسب ارقام السجلات المدنية ثلاثة ايام لكل سجلات تنتهي برقم محدد
التقديم يشمل غير التربويات حيث سيتم مفاضلتهن مع التربويات لاحقا على ١١٠٠٠ وظيفة ادارية
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
لم أكتب إلا من حرصي عليكم
أتمنى الهدوء في هذه المرحله وعدم التحدث كثيراً عن النقل لان هناك رجال تسعى وتذهب للوزاره والأمور طيبه , في المقابل هناك معلمات بديلات وغيرهن يسعن لتثبيتهن – وهذا من حقها – المهم في نظري عدم التحدث كثيراً
أُقضو حوائجكم بالكتمان
مجرد توقع إن تأخر النقل سوف يكون أول إسبوع من بداية الترم الثاني
كوع الدرج بين الوزارتينعلي شارعين
كوع الدرج بين الوزارتين
إذا أخترت صعود الدرج.. أي درج.. فإنك بعد أن تقطع نصف المسافة ستجد نفسك في مساحة صغيرة خالية من الدرجات هي نقطة المنتصف بين الطابقين؛ حيث يتغير بعدها اتجاه الدرج ليصبح في الاتجاه المعاكس، مساحة صغيرة تائهة تشبه الكوع لا أعرف اسمها لذلك اسميها مجازا (كوع الدرج)، وفي غالب الأحوال تكون هذه المساحة خالية من أي شيء، ولا تصلح إلا لالتقاط الأنفاس، ورغم أنها أكبر من كل الدرجات إلا أن المرور بها لا يشكل تقدما ما، لذلك هي لا ترسخ في الذاكرة أبدا.
هكذا هي المسافة بين وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي، فالرحلة من هذه إلى تلك تستلزم المرور بمنطقة (كوع الدرج) والعكس صحيح، وزارة التربية والتعليم لا ترى أن خريجي الجامعات مؤهلون للتدريس في مدارسها فتخضعهم لاختبارات القياس، ووزارة التعليم العالي لا ترى أن الطلبة المتخرجين من مدارس وزارة التربية مؤهلون للدراسة في الجامعات فتخضعهم لاختبارات قياس ثم تلزمهم بما يسمى (السنة التحضيرية) وهي باختصار ثانوية عامة جديدة تضاف إلى تجربة الطالب رغما عن أنفه.
قد تكون الوزارتان على حق (وهنا تكمن الكارثة!) فالمعلم الذي تخرج من الجامعة ليس قادرا بالضرورة على التدريس كما أن الطالب الذي تخرج من المدرسة ليس قادرا على مواصلة الدراسة، ولكن المنطق يقول إنه كلما كانت إحدى الوزارتين على حق كانت الأخرى على خطأ فما بالك حين تكتشف أن كليهما على حق؟!.
كان الحل الأسهل للوزارتين هو توسعة منطقة (كوع الدرج) بين الوزارتين، وهو حل خيالي يهدر الأموال العامة وتضيع في مساحته الاضطرارية أعمار الشباب الباحثين عن العلم والعمل، ففي كوع الدرج الكبير ينتظر عشرات الآلاف من الشباب نتائج تقييم كل وزارة منهما لأداء الوزارة الأخرى، وهكذا تبقى شهادة الثانوية العامة وثيقة لا تعني بالضرورة قدرة الطالب على مواصلة الجامعة كما تبقى الشهادة الجامعية وثيقة لا تعني بالضرورة أن الخريج قادر على الدخول في سوق العمل.
ما يزيد القلق في أن هذا المنطق العجيب لايبدو منطقا مؤقتا، فوزارة التربية والتعليم لم تتخذ حتى الآن الخطوات التي تجعل مدارسها قادرة على تخريج طلبة لا يحتاجون إلى سنة تحضيرية قبل الدراسة الجامعية كما أن وزارة التعليم العالي لم تتخذ حتى الآن الخطوات التي تجعل الشهادة الجامعية مقياسا واضحا لكفاءة الخريج دون حاجة لاختبار القياس، لا توجد أي مساع لمعالجة الخلل في العلاقة التكاملية بين الوزارتين حيث وجدت كل منهما حلا ذهبيا في منطقة كوع الدرج، أنه ثمن يدفعه شباب اليوم حيث تطول رحلة صعودهم بسبب توسعة منطقة (كوع الدرج) فهل سيدفعه أيضا شباب الغد؟!.
ناوي اسوي تصويت منها تجربة للموقع وتحمله للضغط 
ومنها نكشف كم أعداد المتضررين من المعلمين والمعلمات وسبب تضررهم ؟
مثلا: ما سبب قضيتك مع وزارة التربية والتعليم؟
1. حقوق مادية .
2. نقل وإستقرار.
3. اسباب نفسية ( يقصد بها حرب الوزارة تجاه منسوبيها من خلال التعاميم والقرارات ).
.. الإقتراح لكم، و تحملوني شوي 
في إنتظاركم 
