السلام عليكم
اريد يا شباب أوراق عمل لمادة الرياضيات الصف السادس الفصل الأول ودمتم كما انتم في لباس العافية
التصنيف: الملتقيات التعليمية المسانده
Teaching English as a foreign language to students with learning difficulties
Teaching English as a foreign language
to students with learning
difficulties
تعليم اللغه الإنجليزيه كلغة ثانيه لطلاب لديهم صعوبات تعلم
اتمنى ينفع لمعالجة واقع ابنائنا المرير
https://is.muni.cz/th/21026/pedf_b/Ho…ng_English.pdf
سبحان الله و الحمد لله
ارشدونا بوجهه نظركم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طبعا نحن الان في مرحلة اختبارات وانا معلم تربية فكرية مرحلة متوسطة بالرياض نحن مجموعه من المعلمين تناقشنا عن سبب بعض اعطاء المعلمين درجات 40 من 50 في بعض المواد وبعض المعلمين علل ان هناك طلاب لايتكلمون ولا ينطقون ولا يؤدي الغرض بالشكل المطلوب واصلا المفروض ليس مكانه المدرسة او التدريس الاكاديمي بل بالمعاهد والطرف الاخر من المعلمين يؤيد بقوله المفروض الغالب يؤخذون 50 من 50 معللا بقوله ان المعلم يجب ان يعطي اهداف في مستوى الطالب ويجب ان يصل اليها الطالب ودرجه 50 هي الافضل لانك صممت اهداف تناسب الطالب ويجب ان يصل اليها في الفصل الدراسي وانك اذ اعطيته اقل من 50 انك فشلت في ايصاله له فمثلا يقول حتى لو الطالب مثلا في ماده الفقه قال الله اكبر يقول خلاص هذا هدف فهل اجلس مع الطالب فصل دراسي عشان الله اكبر مع ان الطالب لايتكلم ولا ينطق وضعيف جدا فارشدونا بوجهه نظركم في التقيم الصحيح