السلام عليكم
بصراحة وبدون زعل
– تصريحات المتحدث الرسمي المبررة للتقويم الدراسي للعام الحالي أثبتت لي بما لا يدع مجالا للشك بأن القرار غبي ولكن عنجهية البعض وغرورهم كانت سببا في المضي فيه قدما ودعمه عبر تبرير ركز على نقطتي قوة فيه 1 / كون المرحلة الابتدائية كلها تقويم مستمر
2 / جواز تكليف العاملين في حقل التعليم بأعمال على أن لا تقل الاجازة عن ستة وثلاثين يوما
وتم إغفال نقاط هامة
1 / لماذا تم تمديد الدراسة في الفصل الثاني إذا كان المبرر الحالي هو الاستمرار ضمن الجو المدرسي لا يتحقق في الفصل الثاني
2 / لماذا ظهر القرار في الاسبوع الأخير من الدراسة أم أن الرؤية التربوية التكاملية ذات مخاض متعسر
3 / لماذا أجازة الوكلاء أطول من أجازة باقي المعلمين وهل حقا سيتم توجيه المعلمين الجدد في شهر رمضان
قرارات وزارة التربية مثيرة للسخرية والضحك .
———————————
بصراحة وبدون زعل
– المدونة إياه …. ( التابع لوزارة الرؤية التربوية المتكاملة )
بعد أن أعيت الحيلة القائمين عليه
وبعد أن فشلت خطوة ( فتح مدونة للمطالبة بالحقوق )
وخطوة ( اكتب ما شئت ما دمت معلما وتربويا ) { اكتب والله ما أحد درى عنك }
ابتدعوا خطوة جديدة وهي مواضيع مسيئة للمعلمين ومستفزة لهم في قالب ساخر متهكم كل ذلك من أجل زيادة الردود والزوار على الموضوع وعذرهم هذا حوار ….. ونقاش ….
ونسوا أو تناسوا أنهم كانوا السبب الأول في هجرة المعلمين لمنتداهم بسبب سياستهم البلهاء في إدارة المدونة
—————————-
بصراحة وبدون زعل
– مواضيع الابتدائي والجامعي والثانوي والكلية بدأت تظهر على السطح …. من جديد في منتدانا …
ولا يخرج تبريرات الكتاب في هذه المواضيع عن التالي :
1 – مناهج الابتدائي سهلة والثانوية صعبة
2 – طلاب الابتدائي صغار ويمكن السيطرة عليهم والثانوي الواحد أطول منك
3 – الابتدائي راحة والثانوي تعب تصحيح ومراقبة ومراجعة
4 – الابتدائيات كثير ويمكن النقل عليها …. والثانويات قليل والنقل صعب .
ونظرا لأني عملت في كل المراحل الثلاث أستطيع القول وبكل ثقة
وهذا ليس حكما عاما …
1 – أن أصحاب التبرير الأول هم ضعاف في موادهم التي يدرسونها ولذلك ينظر إلى المرحلة الابتدائية ولا يرى فيها سوى المناهج السهلة
2 – أما أصحاب القول بأن طلاب الابتدائية صغار يمكن السيطرة عليهم فهو قول من هو ضعيف شخصية ولا يستطيع التعامل مع الطلاب الكبار لذلك يرى في المرحلة الابتدائية خلاصه …
3 – وأصحاب القول بأن الابتدائي راحة فهم لا يعرفون أبدا الفرق بين التقويم المستمر وأنه عملية مستمرة طوال العام الدراسي وما يلحقه من اوراق عمل وتصحيح لكراسات الطلاب يوميا طوال أسابيع الدراسة وما يلحقه من برامج علاجية خارج أوقات الحصص . ولا التقييم الذي يتم مرتين خلال الفصل الدراسي وهو ( أي التقييم ) قياس آني للتحصيل الدراسي للطالب خلال فترة معينة
4 – الابتدائيات كثيرة نعم وكذلك معلمو المرحلة الابتدائية والثانويات والمتوسطات قليلة وكذلك معلمو هذه المراحل لذلك العملية كلها نسبة وتناسب
—————–
سؤال بريء مرة …
لماذا أصحاب المواضيع المستفزة و المثيرة للفتن بين المعلمين هم من أصحاب المشاركات أقل من 10 –